Nach dem Erfolg der ersten Ausgabe organisieren wir die zweite Ausgabe des Majadahonda International Social Film Festival (MISFE'25). Wir sind fest davon überzeugt, dass das Kino ein Instrument für den sozialen Wandel ist und dass wir durch die Förderung der Verbreitung kritischer und qualitativ hochwertiger Filme die Gemeinschaft für wichtige soziale Themen aufklären und sensibilisieren können.
MISFE'25 verspricht nicht nur, ein Schaufenster für Filmtalente zu sein, sondern befasst sich auch mit sozialen Themen von Interesse und hebt sie hervor, da Filme als Bildungsinstrumente und Katalysatoren für den Dialog über relevante Themen dienen können.
Wir wollen zur Entwicklung von Majadahonda beitragen und sein kulturelles Angebot bereichern, da die Vielfalt der auf dem Festival präsentierten Filme das kulturelle Leben der Gemeinde bereichern kann, indem sie den Bewohnern verschiedene Geschichten, Perspektiven und künstlerische Ausdrucksformen näher bringt.
Wir glauben, dass das Kino eine einzigartige Fähigkeit besitzt, unsere Emotionen zu berühren und Empathie zu fördern. Die Feier dieses Festivals bietet uns daher die Möglichkeit, uns intensiver mit Geschichten zu verbinden, die die Vielfalt unserer Erfahrungen widerspiegeln und uns dazu inspirieren, den Reichtum des menschlichen Daseins zu verstehen und zu schätzen.
Mit den Kurzfilmen, die an dieser zweiten Ausgabe teilnehmen, werden wir Vielfalt in all ihren Formen erforschen und feiern: kulturell, sozial, rassisch und mehr. Durch die Hervorhebung verschiedener Narrative wird das Festival Inklusion und gegenseitiges Verständnis fördern und Brücken zwischen Gemeinschaften bauen.
Die ausgewählten Filme werden nicht nur unterhalten, sondern auch inspirieren. Mit Geschichten über Resilienz, Aktivismus und positiven Wandel wird das Festival als Plattform für den Ideenaustausch dienen.
Für diese zweite Ausgabe von MISFE starten wir eine parallele Sektion für Schulfilme. In der ersten Ausgabe wurde der Preis „Sonsoles San Román“ für den besten Schulkurzfilm verliehen. In diesem Jahr möchten wir dieser Kategorie eine eigene Identität verleihen, indem wir die Sichtbarkeit und Beteiligung von Werken erhöhen, die an Primar-, Sekundar- und Gymnasien sowie an Berufs- und Fachbildungszentren entstanden sind.
