Suite au succès de la première édition, nous organisons la deuxième édition du Festival international du film social de Majadahonda (MISFE'25). Nous sommes convaincus que le cinéma est un outil de transformation sociale et qu'en promouvant la diffusion de films critiques et de grande qualité, nous pouvons éduquer et sensibiliser la communauté aux questions sociales importantes.
MISFE'25 promet non seulement d'être une vitrine pour les talents du cinéma, mais aussi d'aborder et de mettre en lumière des questions sociales d'intérêt, car les films peuvent servir d'outils pédagogiques et de catalyseurs pour le dialogue sur des sujets pertinents.
Notre objectif est de contribuer au développement de Majadahonda et d'enrichir son offre culturelle, car la diversité des films présentés lors du festival peut améliorer la vie culturelle de la communauté en exposant les résidents à diverses histoires, perspectives et expressions artistiques.
Nous pensons que le cinéma possède le pouvoir unique de toucher nos émotions et de favoriser l'empathie. La célébration de ce festival nous donnera donc l'occasion de nous connecter plus profondément à des histoires qui reflètent la diversité de nos expériences et nous incitent à comprendre et à apprécier la richesse de la condition humaine.
À travers les courts métrages participant à cette deuxième édition, nous explorerons et célébrerons la diversité sous toutes ses formes : culturelle, sociale, raciale, etc. En mettant en lumière divers récits, le festival favorisera l'inclusion et la compréhension mutuelle, en jetant des ponts entre les communautés.
Les films sélectionnés ne seront pas seulement divertissants mais aussi inspirants. À travers des histoires de résilience, d'activisme et de changement positif, le festival servira de plateforme pour partager des idées.
Pour cette deuxième édition du MISFE, nous lançons une section parallèle de films scolaires. Lors de la première édition, le prix « Sonsoles San Román » du meilleur court-métrage scolaire a été décerné. Cette année, nous cherchons à donner à cette catégorie sa propre identité en augmentant la visibilité et la participation des œuvres créées dans les écoles primaires, secondaires et secondaires, ainsi que dans les centres d'enseignement professionnel et spécialisé.
